干什么事都要先有个目的，没有目的就像无头苍蝇，到处乱飞，读书就容易抓不到重点，读了也白读。当然，也有人觉得无目的读书是最好的读书方式，那种说法主要是指长时间保持学习的动力和读书的热情，提倡时常提升自己，用精神食粮保养自己的理念，与读书那一刻应该想什么做什么没有关系。这里主要谈的是读书的技巧，用一些技巧提高读书的效率，把读书这件事做好。
技巧是因人而异的，有人读书慢想通过技巧读得快一点，结果读完了却达不到效果，什么也没记住，这就是目的不明确的典型。读书慢当然可以用技巧提升速度，但提升了速度之后呢？提升速度要干什么？只是为了把书读完吗？只是觉得只要读完就一定会有有收获哪怕什么都没记住吗？这里就有疑问了，读完一遍书但好像什么也没记住到底有没有用，读完一遍书什么都没记住是不是真的什么都没记住？要说读完一遍书什么都没记住那有点夸张了，就算没有在读书时还想好读书的目的，也不至于一点都没记住，读完一遍书多少能给人讲出点什么东西来。再来想想，什么东西读完之后虽然没有在读书时有意识地去看但却能够给别人讲出来呢？多半是和自己有关的事，或者自己之前看到过的，了解过的事，这些东西都能够和自己之前的记忆产生联系，一看到关于这些有联系的话题就能够产生联想，顺着这些联想就记住了这些刚刚看过的内容了。所以说，读过一遍书，多少会有些东西能够记下来，能够在读过之后给别人讲出来，不至于一点东西都没记住，除非这本书里讲的一切都是你不熟悉的，不了解的，当书中的内容越是熟悉，能记住的就越多。如果只是为了把书读完，哪怕一个字一个字地慢慢地读，也记不住什么东西，吸收不了太多新鲜的应该从书中得到的新知，这个“把书读完”的目的，并不是好的目的，它没有让读书变得高效。
读书应有明确的目的，这个目的不应该是停留在做完一件事，至少是应该做好它。如何做好它？我们需要再次多次明确目的。也就是要不断明确目的，比如说我的目的是把书读完，这个目的不够细致，再次明确目的，读完之后干什么？掌握一些知识，掌握知识干什么？为了应付考试。好，从掌握一些知识之后，就和读书这件进行中的事没关系了。那么这个目的的轮廓就完成了。下面该干什么？继续明确目的，千万次地问自己，掌握什么知识？比如我要了解各国国旗的历史，我找到一本书叫《国旗》，读书前我知道我要去获取各国国旗的历史知识，我问自己，美国国旗的历史是什么？美国国旗的设计者是谁？美国国旗是什么时候制定下来的？继续追问美国国旗的设计者，美国国旗的设计者的生平是怎样的？为什么是他设计了国旗？问过一一系列的问题之后，再去读，你就发现，有些东西你思考过了，有想法了，读的内容也丰满了，速度也快了。
